Dada la cantidad de atención que han recibido últimamente en los principales medios de comunicación, particularmente después de que tres ovnis fueron cazados y uno derribado a principios de este año, es difícil encontrar a alguien en el público en general a quien no le importen los ovnis. Asimismo, la mayoría de los políticos de Washington parecen interesados en fenómenos aéreos desconocidos, aunque únicamente por razones de seguridad nacional. No debería sorprender a la comunidad científica que los científicos del La NASA y los astrónomos en general están interesados en estudiar los ovnis. Pero, ¿qué pasa con el resto de la comunidad científica? Resulta que muchos de los que están involucrados en la investigación académica están MUY involucrados en la investigación de ovnis. ¿Porque? Un nuevo estudio ha encontrado que casi uno de cada cinco científicos universitarios ha visto personalmente ovnis. ¿Es porque los profesores están interesados en los extraterrestres? ¿O los extraterrestres están interesados en los profesores?
“A pesar del estigma asociado al tema, estos desarrollos justificaron pedir a los educadores sus puntos de vista. Participaron en una encuesta en este estudio nacional, el primero en investigar en profundidad el conocimiento de los autores sobre las evaluaciones, declaraciones y experiencias de profesores, profesores asociados y profesores asociados en 14 disciplinas en 144 universidades de investigación líderes (N = 1460) de UAP. . «
Para realizar investigaciones para su estudio: “Percepción de fenómenos aéreos desconocidos por parte de la facultadPublicado en la revista Humanities & Social Sciences Communications, la científica social Marissa Yingling, el historiador Charlton Yingling y la investigadora educativa Bethany Bell enviaron encuestas a más de 39 000 investigadores académicos en 144 universidades de los Estados Unidos. Se justificaron al señalar el «estigma asociado» al tema, ya que solo respondieron 1.460 investigadores. Aunque esta es una base pequeña, asumieron que los escépticos ignoraron la encuesta, mientras que los encuestados probablemente estaban muy interesados y posiblemente incluso estaban viendo ovnis. Tenías razón en ambos casos.
“Los resultados apuntan a varias implicaciones para la investigación de UAP en general. Los educadores de todas las disciplinas están dispuestos a explorar detenidamente el tema de la UAP, muchos están interesados en realizar investigaciones y la credibilidad de quienes trabajan primero y la financiación son importantes para el cuerpo docente”.
Marissa Yingling, investigadora de psicología de la Universidad de Louisville, dijo en una entrevista que la mayoría de los encuestados indicaron que la investigación académica y la evaluación de las UAP son importantes para ellos. La encuesta incluía preguntas sobre el conocimiento y las creencias de los encuestados sobre fenómenos aéreos no identificados. De los que completaron el cuestionario, el 62% eran hombres, el 80% blancos, el 10% trabajaban en ciencias políticas, el 10% en física, el 10% en psicología y el 6% en ingeniería. Esta alta proporción en ciencia política es un buen indicador de la importancia que está cobrando este tema para nuestros líderes políticos. Mientras que en las universidades de investigación solo el 4% dijo que estaba realizando investigaciones académicas relacionadas con UAP, el 36% estaba interesado, el 43% dijo que estaría más involucrado si participara un científico de renombre en su campo, y el 55% dijo que lo haría si ellos podrían. Conseguir financiación… es siempre un reto en cualquier investigación académica.
La encuesta no incluyó preguntas sobre experiencias personales con UAP: avistamientos, abducciones, conocer a otros testigos o abducidos, etc. Los autores quedaron asombrados por la variedad de informes detallados que recibieron.
“Conozco personalmente a tres físicos que informan de forma independiente haber visto ovnis. No tienen otra explicación para el fenómeno más que observarlo.
«Dos de mis hermanos lo vieron, mientras que el resto de nosotros en la casa lo sentimos temblar y escuchamos un fuerte estruendo. Cenamos y el temblor fue tan fuerte que todos escapamos. (Un testigo que vio un OVNI en 1976)
“He visto ovnis dos veces. Sé que existen, pero no tenemos ese nivel de tecnología. Solía decirle a la gente, pero pensaron que estaba loco o mintiendo, así que ahora me quedo callado.
«Cuando estaba aproximadamente (año redactado) en la escuela de posgrado, vi un gran UAP redondo con ventanas rectangulares iluminadas que se cernía sobre el suelo debajo de la (cordillera oscura) al este de (ciudad oscura). Le pedí a mi esposo que detuviera el auto para que yo pudiera salir y mirar más de cerca. Estaba bastante oscuro y las luces del barco me habían llamado la atención. Dado que (estado redactado) está bastante lejos del Área 51, nunca supe qué hacer con este avistamiento.
Este es un ejemplo de reuniones a las que los encuestados asisten voluntariamente. Además de los avistamientos personales que se remontan a décadas, hubo muchos que conocieron a alguien cercano que tuvo un encuentro. En general, el 19 % de los encuestados tenía una conexión personal con las UAP. Pero incluso aquellos que no tenían experiencia directa o indirecta indicaron que era «muy importante» o «absolutamente importante» que la ciencia se involucrara en la investigación de UAP: el 64% de todos los encuestados. Este sentimiento atravesó todas las disciplinas, que Marissa Yingling vio como un elemento esencial en todas las partes de la investigación de la UAP.
“Las humanidades y las ciencias sociales ofrecen una mejor comprensión de, por ejemplo, culturas y motivaciones, el lenguaje de la ley y los informes, y la forma en que se forman las narrativas. Las artes pueden contribuir a una mejor comprensión del análisis de imágenes. La ciencia tiene otras especialidades. y juega un papel importante”.
Cuando se le preguntó quién se beneficiaría más de una mayor investigación sobre PUAs, la abrumadora respuesta fue «toda la humanidad». Desafortunadamente, el bajo nivel de respuesta debido al estigma negativo percibido sugiere que lograr tal objetivo será extremadamente difícil, pero el silencio «podría resultar imprudente». El estudio finaliza con un conjunto de preguntas excelentes, cuyas respuestas pueden ayudar a acelerar la investigación de UAP en el mundo académico.
“Si los científicos piensan que la ciencia debería participar en la evaluación de datos sobre UAP, ¿cómo puede suceder eso? ¿Aumentaría la confianza de los profesores en los informes del gobierno si los profesores tuvieran las fuentes y los recursos para verificar los datos de forma independiente? ¿Cómo podrían los científicos extraer un posible hecho de una posible ficción? ¿Todavía hay razones convincentes para rechazar el argumento por completo? ¿Qué significa que en una encuesta anónima, los docentes compartieron voluntariamente experiencias UAP detalladas y personales, y algunos mencionaron que el estigma les impedía compartirlas con otros? Cualquiera que sea la causa, ¿cuál es el costo de la autocensura? ¿A quién dejan los eruditos el argumento al no comprometerse?
Reemplace «orador» y «científico» con «líder» y «político» y estas preguntas serían perfectas para futuras audiencias en el Congreso de la UAP. La última pregunta es aquella cuya respuesta es fundamental, independientemente del grupo al que se le haga: al no comprometernos, ¿a quién le dejamos el tema? ¿El militar? ¿El complejo militar-industrial? ¿Líderes políticos? ¿El hombre rico? ¿Alguien más?
Independientemente de lo que piense de los académicos, este estudio deja en claro que los necesitamos en el ámbito de los fenómenos aéreos no identificados.
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